高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课“百花齐放”“百家争鸣”试题 新人教版必修3-新人教版高一必修3历史试题VIP免费

第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、“双百”方针的提出1．背景（1）新中国成立后，人民生活方式、社会交往方式发生很大变化。（2）1956年初，①基本完成，经济建设已开始。（3）为了让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。2．提出：②年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。3．内容：艺术问题上③，学术问题上④。4．特点：既是一个基本性的同时也是⑤的方针。5．成就（1）领域：文学艺术界硕果累累。（2）代表：老舍的⑥，郭沫若的《蔡文姬》，杨沫的《青春之歌》。（3）意义：丰富了社会主义时期人民的文化生活。6．影响：科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。二、曲折的年代1．原因（1）由于政治运动的扩大化，特别是⑦的到来。（2）一些学术问题被当成政治问题，甚至是⑧问题。2．表现（1）一些优秀作品受到错误的批判。①小说：王蒙的《组织部新来的青年人》。②寓言诗：艾青的《蝉的歌》。③昆曲：《李慧娘》。④电影：《北国江南》、《早春二月》。（2）一些作者被划为“右派”或⑨。3．影响（1）许多知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零。（2）自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。三、文艺的春天1．原因（1）“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了⑩路线。（2）党明确文艺必须植根于⑪。（3）邓小平指出，文艺属于人民，要为人民和⑫。（4）强调坚持贯彻⑬方针。（5）中共中央提出加强以“五讲”、“四美”为主要内容的精神文明建设。2．表现（1）表现了以反映“文化大革命”为主题的⑭、⑮。（2）出现了以改革实践为主题的文学作品。（3）出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。3．发展：21世纪以来，文艺内容丰富，形式多样，中国文化正走向世界。K知识参考答案①三大改造②1956③“百花齐放”④“百家争鸣”⑤长期性⑥《茶馆》⑦“文化大革命”⑧阶级斗争⑨“反动学术权威”⑩极“左”⑪人民生活⑫社会主义服务“⑬双百”“⑭反思文学”“⑮伤痕文学”正确认识“双百”方针1．时代背景：“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。2．基本精神：提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。3．受挫原因：“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的影响。4．科学贯彻：如果以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题，将学术问题、文艺问题上升为政治问题，就无法实现“百花齐放，百家争鸣”。5．主要功能：“百花齐放，百家争鸣”的方针，同党的文艺和学术为人民服务、为社会主义服务的方针，以及党在科学文化领域的其他重要方针一起，是我国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证。（2017—2018学年江苏省如皋市高二年级上学期教学质量调研）1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了A．“百花齐放”的主张B．“百家争鸣”的方针C．“拨乱反正”的观点D．“为人民服务”的宗旨【答案】B【名师点睛】“双百”方针是指艺术问题上“百花齐放”，即文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；学术问题上“百家争鸣”，即科学研究上不同学派可以自由争论。“双百”方针是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。“双百”方针允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展，提倡在文学艺术和科学研究工作中有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，提倡建立在科学基础上的学术论争；同时，文学艺术和科学工作者要学习马克思列宁主义，要以马克思列宁主义的科学理论作为我们各项事业，包括科学和文化事业的指导。比较“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期“百家争鸣”的不同1．背景不同（1）春秋战国时期“百家争鸣”的背景：春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着奴隶制的瓦解，代表没落奴隶主贵族利益的思想家，为挽回统治发表了自己的观点主张。同时，代表新兴地主阶级利...