38古代中国的科学技术与文学艺术1．(2017·江苏单科)中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为()A．天人合一B．诗画合一C．情景合一D．知行合一解析：本题考查中国古代艺术的特点。材料中“注重用画面传达主观情致与神韵”说明中国画的特征是用景传情，即情景合一，故C项正确。A、D两项明显不符合中国画的特点，B项属于文人画的典型特征，不符合题干材料。答案：C2．(2017·新课标全国卷Ⅲ)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是()A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行解析：本题考查文字的演变。读图可知，从西周到战国时期，文字由繁到简，促成这一变化的主要因素是文字的频繁使用，简明字形更利于书写，故选A项。书写材料的不同未必会影响文字字形的变化，排除B项；各国变法的实施并未对字形产生重大影响，排除C项；“书同文”推行于秦统一中国以后，D项与材料中的时间不符。答案：A3．(2017·北京文综)唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认识，正确的是()A．对其思想评价受明代通俗文学左右B．政治成败决定了对其文学成就的评价C．对其成就评价受制于特定历史条件D．明代对其成就的评价比唐宋更加全面解析：本题考查唐宋到明代的思想文化及史学研究方法。柳宗元作为思想家和文学家，他的思想和文学成就在唐宋时期都得到极高评价。但是，到了明代，人们对他的思想成就关注较少，多将他视为文学家，这与明代实行八股取士、加强思想控制有关，因此C项符合题意。材料没有涉及明代对柳宗元思想评价的具体内容，无法得出A项的结论。B项说法太绝对，排除；明代对柳宗元成就的评价仅限于文学领域，并不全面，排除D项。答案：C4．(2016·天津文综)除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过()A．中国商人B．阿拉伯人C．马可·波罗等欧洲人D．奥斯曼土耳其人解析：陆上丝绸之路是古代中欧之间经济文化交流的桥梁，阿拉伯人是东西方经济文化交流的使者，故B项符合题意。答案：B5.(2016·新课标全国卷Ⅱ)右图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了()A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系解析：据题干信息可知，三国曹魏《三体石经》运用先秦古文、小篆等三种字体刻写，再观察图片可判断出另外一种字体是隶书。先秦古文、小篆、隶书反映了汉字的演变历程，故答案为B项。曹魏时期并未在统一文字方面作出相关努力，故A项错误；曹魏时期，先秦古文、小篆已不流行，C项错误；D项与史实不符，排除。答案：B6．(2016·新课标全国卷Ⅲ)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为()A．皇帝好恶决定社会对艺术的评判B．王羲之的艺术成就不可超越C．艺术水平与时代选择的共同作用D．朝代更替影响艺术评判标准解析：唐太宗认为萧子云书法“无丈夫之气”，崇尚王羲之书法的“尽善尽美”，促使社会上形成竞相模仿王羲之书法的风气，这与唐代昂扬进取的时代风貌有关。由此表明，王羲之在中国书法史上地位的确立，除了其自身较高的艺术水平以外，还与时代选择有关，故应选C项。皇帝的好恶可以“影响”但不能“决定”社会对艺术的评判，排除A项；B项说法太绝对；D项并非材料主旨。答案：C7．(2016·天津文综)司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是()A．历史可以重演，应当以史为鉴B．历...
