2017-2018学年高中历史第1单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学业分层测评2岳麓版必修1(建议用时：30分钟)[学业达标]1．秦国能灭掉六国、统一中国的最主要原因是()A．广大人民饱受战乱之苦，渴望统一B．秦国是七国中实力最强大的国家C．拥有强大的军事力量进行兼并战争D．采取正确的战略战术【解析】注意题目要求的是“最主要原因”。四个选项均是秦灭六国、统一中国的原因，但其中最主要的原因应是综合实力的强大。【答案】B2．《史记·秦始皇本纪》记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是()A．皇权专制与分封制B．世袭制与中央集权制C．皇帝制度与世袭制D．宗法制与郡县制【解析】注意材料信息：“朕为始皇帝”“二世三世至于万世，传之无穷”，反映了皇帝制度与世袭制这两大制度。【答案】C3．《明史·舆服志》载：皇帝常服袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼，并玄、黄、紫诸色。违例治以重罪。材料反映的实质是()【导学号：24940009】A．皇权独尊B．封建迷信C．天人感应D．君权神授【解析】材料体现了皇帝的地位独尊，百姓不能僭越，故A项正确。【答案】A4．钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制()A．导致官僚政治取代了贵族政治B．形成中央垂直管理地方的形式C．促进统一多民族国家巩固发展D．标志中央集权制度最终形成【解析】由材料信息“到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国”可知，这体现了郡县制在国家长期稳定统一方面的重要作用，故C项正确。【答案】C5．秦朝郡县长官产生的方式是()【导学号：24940010】A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命【解析】秦朝郡守县令是由皇帝任命的。【答案】D[能力提升]6．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是()A．皇帝制度B．三公九卿制度C．郡县制度D．官僚制度【解析】从材料信息“经过旧中国时代”“个别尝试”“互相模仿”到“秦汉帝国承袭”，说明此项制度不是秦朝所创，而是继承前代制度。A、B两项制度都是秦朝创立，秦朝以皇帝任命的官员取代世袭的贵族，官僚制度建立，故A、B、D三项不符合题意；战国时期各国变法实行郡县制，秦朝在全国范围推行，为汉朝继承，故C项正确。【答案】C7．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇主要是基于他()A．开始实行郡县制加强对地方的管理B．确定了后世2000多年的国家政治框架C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制【解析】本题考查对专制主义中央集权制度影响的理解。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国2000多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。【答案】B8．阅读下列材料，回答问题。材料一图一图二图一为中国古代某个朝代的刀刻诏书版文，版文内容为：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾(状、绾均为人名)，法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之。图二为我国某一朝代的衡器和货币。材料二自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。——赵翼《廿二史札记》(1)请根据材料一中的图片信息判断所在朝代，并说出判断的依据。(2)图一中的版文内容反映的政治制度是在怎样的背景下形成的？(3)分析材料二，说明“天下变局...
