为政以德 第一课时学习内容：朗读课文，疏通文意1 、积累重点词句和默写名句；2 、对照注释和译文疏通文意；3 、完成知识点整理。 譬（ pì ）如：庶（ shù ）：千乘（ shèng ）：颛（ zhuān ）臾（ yú ）：彼相（ xiàng ）：相（ xiàng ）夫子：盍（ hé ）：偃（ yǎn ）：稼（ jià ）：比如，就好像。人多。千辆兵车。鲁国的附庸国。 那些扶持者。辅佐季氏。何不。兼词，是“何不”的合音。兼起疑问副词“何”和否定副词“不”的作用。仆，倒伏。被折服，被感化。耕种，种田。 一、寻找出课文中的通假字：1 、譬如北辰，居其所而众星共之。2 、道之以政，齐之以刑，民免而无耻。 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。3 、求！无乃尔是过与？共：通“拱”，读 gǒng ，环抱，环绕道：通“导”，读 dǎo ，训导道：通“导”，读 dǎo ，治理与：同“欤”，读 yú ，句末语气词，表疑问或感叹。“与”是“欤”的古字，这个意义后来写作“欤”。《论语》中均用“与”字。 二、寻找课文中古今异义的词：1 、道之以政，齐之以刑，民免而无耻。2 、季氏将有事于颛臾。3 、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。无耻：没有羞耻心。古代不守礼义、不光彩、不体面即“无耻”，如寡妇改嫁、战败逃跑等。有事：有战事，指采取军事行动。事，特指战事、祭祀等军国大事。以为（东蒙主）：以之为，让（拿）它做（东蒙山的主祭者）。 三、词类活用：1 、如杀无道，以就有道2 、举善而教不能“ 无道”指无道者，不守道义的人。 “ 有道”，指有道者，道德高尚的人。“ 善”指优秀者；“ 不能”指能力差的人。形容词作名词补充说明：当动词、形容词处于宾语的位置，就充当名词了。 3 、君子之德风，小人之德草“ 风”，好比风，“草”，好比草。词类活用：名词作动词补充说明：当名词处于谓语的位置，就充当动词了。 词类活用：4 、富之：5 、足食，足兵，民信之矣：6 、故远人不服，则修文德以来之：使他们富起来。使粮食充足，使军备充足。所以如果远方的人不归服，就整顿礼乐教化来招引他们（使他们来）。形容词作动词，使动。形容词作动词，使动。来，不及物动词使动。使动用法 四、特殊句式：1 、“君子哉若人！”2 、“尚德哉若人！”这个人真是君子啊！这个人真崇尚道德啊！主谓倒装补充说明：主谓倒置，即谓语前置，是一种表示强烈感情的特殊句式。 特殊句式：为...
