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九年级语文上:第27课(张养浩曲二首)课件(沪教版五四制) 课件VIP免费

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张养浩曲二首张养浩积累有关咏江南的名诗佳句。•春去也!多谢洛城人。弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾,独坐亦含嚬。 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花,烟雨暗千家。 齐眉举,彩侍紫霞记。天上九朝岛冉冉,尊前一笑玉差差。人唱自家词。 篱下菊,醉把一枝枝。花水乞君三十斛,秋风记我一联诗。留着晚香时。 游妓散,独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲,密云衔雨暗城西。九陌未沾泥。 桃李下,春晚未成蹊。墙外见花寻路转,柳阴行马过莺啼。无处不凄凄。 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花,摇曳碧云斜。 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。 闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面渌,满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人! 闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 学习《天仙子 咏江南》教学目标 • 1 、反复诵读,感受曲子所描绘的意境,了解古诗词的赏析方法。 2 、体会此曲写景物的角度,并理解动静结合的写景方法。 曲的一般常识• 词是元曲,实包含两个部份:一是散曲,一是杂剧。散曲可以说是元代的新体诗,杂剧是元代的歌剧;散曲可以独立,同时又是构成元代歌剧的主要部份。诵读感知 • 1 . 听老师范读,注意停顿、语音、语调。 2 . 借助注释,个体朗读,通过理解,说说曲中描绘了一幅怎样的风景图画? 3 . 用散文化的语言来描绘曲中的江南美景,理解本曲的内容大意。 • 1 、芰( jì )、飐( zhǎn )。 2 . 此曲写江南水乡秋色,诗情画意,美不胜收。 3 .江面经晴日照射,腾起了薄薄的烟雾,岸旁的山影映入水中,氤氲荡漾,更显出烟水迷茫 . 之致。两岸精雕的房舍密接不断,秋光疏淡。放眼游观,词人静静地品味这一份无所事事的悠闲,何等怡然 ! 阅读鉴赏 提问• 词人在曲末道:“爱杀江南”这是作者情不自禁的慨叹。七句自然景物描写中没有词人表赞叹的一字,以此句作结,是否突兀?此曲在景物描写手法上主要有什么特点?鉴赏 提问• 明确:• 此曲前三句静景描写,后四句动景描写,这首曲看似客观描写,但实际处处有“我”的情感。如“看沙鸥”的“看”固然是“我”看,看到他们在飞舞,流露出本人闲洒自适的怡然之味。“芰荷丛一段秋光淡”的“淡”也包含着作者对景物的感受和评价。有泯去了嚣扰俗丽的意味,更增添了几许诗意盎然的搖曳之姿。美好的景致中寄托着作者的闲适心境和对江南的...

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