九年级语文上：第27课(张养浩曲二首)课件(沪教版五四制) 课件VIP免费

张养浩曲二首张养浩积累有关咏江南的名诗佳句。•春去也！多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾，独坐亦含嚬。 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 齐眉举，彩侍紫霞记。天上九朝岛冉冉，尊前一笑玉差差。人唱自家词。 篱下菊，醉把一枝枝。花水乞君三十斛，秋风记我一联诗。留着晚香时。 游妓散，独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲，密云衔雨暗城西。九陌未沾泥。 桃李下，春晚未成蹊。墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼。无处不凄凄。 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！ 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 学习《天仙子 咏江南》教学目标 • 1 、反复诵读，感受曲子所描绘的意境，了解古诗词的赏析方法。 2 、体会此曲写景物的角度，并理解动静结合的写景方法。 曲的一般常识• 词是元曲，实包含两个部份：一是散曲，一是杂剧。散曲可以说是元代的新体诗，杂剧是元代的歌剧；散曲可以独立，同时又是构成元代歌剧的主要部份。诵读感知 • 1 ． 听老师范读，注意停顿、语音、语调。 2 ． 借助注释，个体朗读，通过理解，说说曲中描绘了一幅怎样的风景图画？ 3 ． 用散文化的语言来描绘曲中的江南美景，理解本曲的内容大意。 • 1 、芰（ jì ）、飐（ zhǎn ）。 2 ． 此曲写江南水乡秋色，诗情画意，美不胜收。 3 ．江面经晴日照射，腾起了薄薄的烟雾，岸旁的山影映入水中，氤氲荡漾，更显出烟水迷茫 . 之致。两岸精雕的房舍密接不断，秋光疏淡。放眼游观，词人静静地品味这一份无所事事的悠闲，何等怡然 ! 阅读鉴赏 提问• 词人在曲末道：“爱杀江南”这是作者情不自禁的慨叹。七句自然景物描写中没有词人表赞叹的一字，以此句作结，是否突兀？此曲在景物描写手法上主要有什么特点？鉴赏 提问• 明确：• 此曲前三句静景描写，后四句动景描写，这首曲看似客观描写，但实际处处有“我”的情感。如“看沙鸥”的“看”固然是“我”看，看到他们在飞舞，流露出本人闲洒自适的怡然之味。“芰荷丛一段秋光淡”的“淡”也包含着作者对景物的感受和评价。有泯去了嚣扰俗丽的意味，更增添了几许诗意盎然的搖曳之姿。美好的景致中寄托着作者的闲适心境和对江南的...