1．2.1 逻辑联结词“非”、“且”和“或” 1.理解逻辑联结词“非”“且”和“或”的含义．2．会用联结词“非”“且”和“或”联结或改写...
1．2.1 “且”与“或”学 习 目 标核 心 素 养1.了解联结词“且”与“或”的含义．(重点)．2．会用联结词“且”“或”联结或改写某...
1.2 简单的逻辑联结词1．了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，能用“或”、“且”、“非”表示相关的数学内容．(重点)2．“p 或...
1.2 简单的逻辑联结词[学习目标] 1.了解联结词“且”“或”“非”的含义.2.会用联结词“且”“或”“非”联结或改写某些数学命题，并判断...
§1.2 简单的逻辑联结词学习目标 1.了解“且”“或”作为逻辑联结词的含义，掌握“p∨q”“p∧q”命题的真假规律.2.了解逻辑联结词“非”...
1．2 简单的逻辑联结词(新课程标准合格考不作要求，略) 1．3 全称量词与存在量词1．3.1 量词 1．3.2 含有一个量词的命题的否定学习目...
1．2.2 “非”(否定) 1.了解逻辑联结词“非”的含义． 2.理解“非”与集合中的“补集”的关系． 3.掌握对含一个量词的命题进行否定．1...
1．2.1 “且”与“或” 1.了解基本逻辑联结词“且”与“或”的含义． 2.理解“且”与“或”与集合的“交”与“并”的关系． 3．掌握含...
第 1 课时 “或”“且”学习目标 1.了解联结词“且”“或”的含义.2.会用联结词“且”“或”联结或改写某些数学命题，并判断其真假．知...
第 2 课时 “非”学习目标 1.理解逻辑联结词“非”的含义，能写出简单命题的“綈 p”命题.2.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的初步...
数学归纳法学习目标：1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.学习重难点：数学归纳法学习过程：探究一：数学归纳...
1．1.3 充分条件和必要条件 1.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义． 2.结合具体命题掌握判断充分条件、必要条件、充要条件的方法．...
数系的扩充学习目标：1.了解数集的扩充过程，了解引进虚数单位 i 的必要性.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念...
1.1.2 量词学 习 目 标核 心 素 养1.理解全称量词与存在量词的含义．(重点)2．理解并掌握全称命题和存在性命题的概念．(重点)3.能判...
第 2 课时 充要条件[学习目标] 1.理解充要条件的意义.2.会判断、证明充要条件.3.通过学习，使学生明白对充要条件的判定应该归结为判断...
1.1.2 充分条件和必要条件1．结合具体实例，理解充分条件、必要条件和充要条件的意义．(重点)2．会判断某些简单命题的条件关系．(难点)3．...
1.1.2 充分条件和必要条件学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义.2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.3...
1.1.2 充分条件和必要条件学习目标 1.理解充分条件、必要条件的意义.2.会判断、证明充要条件.3.通过学习，明白对条件的判断应归结为判断...
1.1.1 四种命题1．了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义．(重点)2．会分析四种命题的相互关系．(难点)3．会写出四种命题和进行真假性...
1．1.1 四种命题[学习目标] 1.了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义.2.会分析四种命题的相互关系.3.会利用逆否命题的等价性解决问题...
