●课题§4.6.5 两角和与差的余弦、正弦、正切(五)●教学目标(一)知识目标两角和与差的余弦、正弦、正切公式.(二)能力目标1.掌握 S（α±...
●课题§4.6.3 两角和与差的余弦、正弦、正切(三)●教学目标(一)知识目标1.两角和的正弦公式；2.两角差的正弦公式.(二)能力目标1.掌握 S...
●课题§4.6.6 两角和与差的余弦、正弦、正切(六)●教学目标(一)知识目标1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式；2.公式：asinθ＋bcosθ＝2...
●课题§4.5.1 正弦、余弦的诱导公式●教学目标(一)知识目标正弦、余弦的诱导公式.(二)能力目标1.理解诱导公式的推导方法；2.掌握诱导公式...
●备课资料1.sin(－ 310 π)的值等于（ ）A. 21 B.－ 21 C.23 D.－23答案：D2.若 cos165°=a，则 tan195°等于（ ）A.21a B....
●备课资料思考题：1.若点 P(－3，y)是角 α 终边上一点，且 sinα＝－ 32 ，则 y 的值是________.答案：－5562.已知角 θ 的终...
第一课时●课题§4.1.1 角的概念的推广(一)●教学目标(一)知识目标1.推广角的概念，引入正角、负角、零角的定义；2.象限角的概念；3.终边...
§3.5 等比数列的前 n 项和课时安排2 课时从容说课“等比数列的前 n 项和”是由一古典故事启发得出的一般求等比数列前 n 项和的思...
§3.4 等比数列课时安排2 课时从容说课等比数列是又一特殊数列，它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差，所以我们可用比较法来...
第二课时●课 题§3.4.2 等比数列(二)●教学目标(一)教学知识点1.等比中项概念.2.等比数列定义及通项公式.（二）能力训练要求1.灵活应用...
3.3 等差数列的前 n 项和课时安排2 课时从容说课“等差数列的前 n 项和”是通过高斯对于 1+2+3+…+100 的算法，发现等差数列任意的...
第二课时●课 题§3.2.2 等差数列(二)●教学目标（一）教学知识点1.等差中项概念.2.数学建模.（二）能力训练要求1.明确等差中项的概念.2....
§2.9 函数的应用举例课时安排3 课时从容说课（1）本小节的内容为有关几何、增长率和物理方面的例题。（2）本小节的目的是通过例题培养学...
第三课时●课 题§2.9.3 函数的应用举例（三）●教学目标（一）教学知识点1.数学建模的基本思想.2.有关物理问题的数学模型.（二）能力训...
第二课时●课 题§2.9.2 函数的应用举例（二）●教学目标（一）教学知识点1.数学建模.2.有关增长率的数学模型.（二）能力训练要求1.继续...
第三课时●课 题§2.8.3 对数函数性质应用（二）●教学目标（一）教学知识点1.对数形式的复合函数.2.对数形式复合函数的单调性.3.对数形...
第二课时●课 题§2.8.2 对数函数性质应用（一）●教学目标（一）教学知识点1.对数函数的单调性.2.同底数对数.3.不同底数的对数.（二）能...
三 对数与对数函数§2.7 对数●课时安排4 课时从容说课（1）本小节内容包括对数的定义、对数式与指数式互化、对数的运算性质。（2）本小...
第四课时●课 题§2.7.4 对数性质应用(二)●教学目标(一)教学知识点1.对数基本性质.2.对数运算性质.(二)能力训练要求1.熟练运用对数运算...
§2.6 指数函数课时安排3 课时从容说课（1）本小节内容包括指数函数的概念、图象和性质。（2）本小节的目的要求是掌握指数函数的概念、图...
