3.3 空间两点间的距离公式问题导学1．求空间两点间的距离活动与探究 1如图，正方体 OABC－D′A′B′C′的棱长为 a，|AN|=2|CN|，|BM|=2...
1.6 三角函数模型的简单应用问题导学一、与函数图象有关的问题活动与探究 1已知电流 I 与时间 t 的关系为 I＝Asin(ωt＋φ)．(1)如...
§3 空间直角坐标系3.2 空间直角坐标系中点的坐标问题导学1．确定空间中任一点的坐标活动与探究 1如图，在正方体 ABCD－A1B1C1D1中，棱...
1.5 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象一、作函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象活动与探究 1把函数 y＝cos 2x＋1 的图象上所有点的横坐标伸长...
1.4.3 正切函数的性质与图象问题导学一、与正切函数有关的定义域问题活动与探究 1求下列函数的定义域：(1)y＝；(2)y＝lg(－tan x)．迁移...
【志鸿全优设计】2013-2014 学年高中数学人教 A 必修 4 第一章1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质第 2 课时问题导学一、正弦、余弦函...
3.3 空间两点间的距离公式学习目标重点难点1．通过特殊到一般的过程推导出空间两点间的距离公式．2．灵活运用空间两点间的距离公式解决有...
1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质第 1 课时一、与三角函数周期有关的问题活动与探究 1求下列函数的周期：(1)y＝sin(x∈R)；(2)y＝|sin ...
2.3.2 平面与平面垂直的判定问题导学一、面面垂直的判定活动与探究 1在直三棱柱 ABC－A1B1C1中，底面△ABC 为等边三角形，E∈BB1，且 ...
1.4 全称量词与存在量词问题导学一、全称命题和特称命题的判定活动与探究 1(1)下列命题中全称命题的个数是( )① 任意一个自然数都是正...
第四课时 物质的分散系一、分散系的导学首先明确分散系、分散质、分散剂的概念,抓住“分散”和“被分散”这些关键性的字眼。分散质、分散...
3 囚绿记课堂合作探究问题导学1．课文可以划分为寻绿、观绿、囚绿、放绿和怀绿五个层次，作者为什么给文章命名“囚绿记”？2．请找出作者...
第二课时 进位制1．理解进位制的概念，能进行不同进位制数间的转化．2．了解进位制转换的程序框图和程序．进位制(1)概念：人们为了计数和...
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1 直线与平面垂直的判定问题导学一、直线与平面垂直的证明活动与探究 1如图所示，Rt△ABC 所在平...
2 故都的秋课堂合作探究问题导学1．本文是一篇抒情散文，作者为什么要写“都市闲人”？为什么要插入对写秋诗文的议论？2．文章是怎样将自...
1 荷塘月色课堂合作探究问题导学1．“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是作者在写景的过程中所体现出来的两种情感，试简要分析一下，这两种情...
第一课时 辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法1．理解辗转相除法与更相减损术的含义，了解其执行过程，并会求最大公约数．2．掌握秦九韶算...
13 在马克思墓前的讲话课堂合作探究问题导学1．如何理解第 6 段在全文结构中的作用？2．“正像达尔文发现有机界的发展规律一样……也必...
【志鸿全优设计】2013-2014 学年高中数学人教 A 版必修 5 第一章1.3 实习作业测量问题距离问题或高度问题：如测量从一个可到达点到另...
12 我有一个梦想课堂合作探究问题导学1．怎样理解“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”？2．在演讲辞中，马丁·路德·金提出了怎样的斗...
