Lesson11Whatcolourisyourdress?上一课我们学习了颜色red,green等。这节课我们继续学习颜色方面的话题。学习如何询问颜色及其回答，以及询...
Lesson12Whichisyourfavouritesubject?本课通过谈论在校所学课程的话题，学习使用引导的特殊疑问句。教学设计：第一课时教学目标：1.会说会...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一.Let’sPractise(I)...
Lesson2It’stimetogetup.第一课我们学习了用Whattimeisit?问时间，并用It’sseveno’clock.It’stwelvethirty.等表示不同的时间和用It’st...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一.做Let’sPractise(...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：Whichisyourfavouritesubject?Howmanysubjectsdoyouhaveatschool?WelearnChinese,maths,English,Sc...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：It’stimetogetup/gotobed/havebreakfast/havelunch/gotoschool/playping-pang/gohome等2.会说会用...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：搞清楚It’stimefor…和It’stimetodosth.两句结构的不同。教学过程...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：一般疑问句Isittimetodosth?和特殊疑问句Whattimedoyou--?的替换练习。2.学会使用日常口语Whatabou...
Lesson3Ihavebreakfastatseventhirty.前两课我们学习了时间的表达以及现在是该干什么的时间了。这一课我们来学习词组washtheface,playgames...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’spractice（I）学生两两一问一答：问的学生做相应的动作或举...
第二课时教学目标：会说会用这些句子：Whatdayisittoday?Mike/He/Sheisjumpingropeontheplayground.They/Weareplayingvolleyball.教学重、...
Lesson5Whatareyoudoing?上一课我们学习了现在进行时态表示某人正在干什么。这节课我们进一步学习现在进行时态，重点学习现在进行时态的特...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’sPractise(I).这部分可设计成一个游戏。老师把28页的图片分别...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：对句型Whatishe/shedoing?的应用。教学过程：一．做Let’sPractise(I...
第二课时教学目标：会说会用这些句子：I’mmakingapresentformymotherinmyroom.Whatarethey/you/pupilsdoing?Whatisheshedoing?Isshelisten...
Lesson4Whatdayistoday?这一课我们学习一周7天的表达并会用Whatdayistoday?来问今天是星期几？初步掌握进行时态的用法和其所表示的意义，并...
Lesson6Passmethehammer.这一课我们要学习祈使句的意义和用法，同时初步认知情态动词may,can以及询问他人是否需要帮助。同时要教育学生要乐...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：Passmethehammer,please.Movethischair/computeraway,please.MayIhelpyou?WhatcanIdonow?2.会说、...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：会说、会用日常口语MayIhelpyou?Letmehelpyou.Thanksalot.That’sOK....
