1 劝学课标解读课标要求学习目标1．培养能够阅读浅易文言文的能力。2．掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。1．掌握文中出现的实词、虚词、一词多义、通假字和文言句式等。2．学习本文比喻论证的手法，掌握比喻论证的特点。3．了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持有的态度的论述，明确学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”、“专心致志”的道理。教学策略教学目标1．体会学习的意义和学习应持有的态度。2．积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”等 12 各文言实词，“于、者、而”3 个文言虚词和文中出现的通假字的意义和用法。3．学习比喻论证的手法，掌握比喻论证的特点。聚焦重点1．掌握文章出现的重要文言实词和虚词的意义和用法。2．理解文章中比喻论证的方法和作用。3．了解文章中出现的比喻的本体和喻体之间的关系。学习正面设喻和反面设喻相结合的写法。教学建议1．抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的教学难点；比喻的含义和内在联系以及比喻论证，这是本文的教学重点。抓住提示论点的关键语句和用以论证的比喻，不仅可以明确本文论点和论证方法，揭示作品的写作特点和思想性，而且一些文言词句的重要意思也可迎刃而解。2．把本文的教学难点和教学重点与分析段落层次结合起来分析，以利于学生理解论述的角度和设喻的几种形式。3．要求学生重点掌握文言实词、虚词，先指导学生借助注释、工具书，结合课文语境，理解其意义和用法，然后通过课堂点拨、补充练习以及熟读、背诵等反复训练，切实巩固掌握。4．引导学生有意识地注意文言实词的古字通假、古今异义、单音词和双音词等现象。自主梳理1．通假字用心 爱心 专心1輮使之然也( 通 )虽有槁暴( 通 ， 通 )知明而行无过矣( 通 )君子生非异也( 通 )2．一词多义① 君子生非异也（ ）② 蛟龙生焉（ ）① 骐骥一跃（ ）② 用心一也（ ）① 非利足也（ ）② 金就砺则利（ ）① 则知明而行无过矣（ ）② 神明自得（ ）3．词类活用① 君子博学而日参省乎己（日： ）② 上食埃土，下饮黄泉（上： ；下： ）③ 假舟楫者，非能水也（水： ）④ 假舆马者，非利足也（足： ）⑤ 登高而招（高： ）⑥ 积善成德（善： ）4．古今异义① 君子博学而日参省乎己（古义 ，今义 ）用心 爱心 专心2轻轻告诉你：生：①通“性”，资质，禀赋，...
