单元活动 学会分析区域自然环境课程标准核心素养目标1.通过案例分析，学会区域认知的一般方法。(地理实践力)2.通过数据分析、图表绘制，增强分析、归纳运用知识的能力。(地理实践力)3.通过实地调查研究、文献查阅，增强学生的综合思维能力以及地理实践力，培育人地协调观。(人地协调观)一、区域自然环境分析的内容主要要素具体内容地形状况分析地貌的基本形态及其组合情况、分布特征等气候状况判断气候类型，分析温度和降水的季节变化及其组合关系植被状况分析自然植被所属的类型及分布特征水文状况分析河流、湖泊、沼泽的分布概况，以及径流量及季节变化等土壤状况分析主要土壤类型及分布特征二、区域自然环境分析的一般步骤1．分析方法：有文献查阅、实地调查、综合思维、差异比较等方法。2．一般步骤三、案例分析——东部季风区的自然环境特征1．气候特征分析(以哈尔滨、北京、上海、广州为例)(1)气温年较差大小顺序：哈尔滨＞北京＞上海＞广州。(2)降水总量大小排序：广州＞上海＞北京＞哈尔滨。(3)气温和降水的差异性特征：我国东部季风区从北向南气温年较差越来越小 ， 降水总 量越来越多。(4)四个城市气候的一致性特征：夏季高温多雨 ， 冬季低温 ( 寒冷 ) 少雨 ( 干燥 ) 。2．水文特征分析(以辽河、海河、淮河、西江为例)(1)四条河流月均流量差异：南方河流月均流量总体上大于北方河流。(2)四条河流月均流量变化特征的相似性：四条河流月均流量从 1 月到 12 月都是先增加 后减少 ， 水量最大的月份都在夏季 。3．其他要素特征分析收集、查阅东部季风区的地形、植被和土壤等资料，说出各自的主要类型，分析它们的分布规律。4．多要素关系分析从气温、降水等要素入手，分析季风气候与地形、水文、植被、土壤等因素的相互关系。5．综合分析在上述分析的基础上，综合归纳东部季风区自然环境的差异性与整体性特征。(1)分析一个区域的自然环境，应首先分析该地区的地形和气候。( )(2)对气候状况的分析主要分析其气温的高低和降水的多少。( )(3)对地形状况的分析主要是分析一个地区的地形类型。( )(4)文献查阅法不是分析区域自然地理环境的方法。( )(5)分析区域自然地理环境的一般步骤是( )A．收集资料、要素特征分析、要素之间的关系分析、整体特征分析、调查验证B．收集资料、要素之间的关系分析、要素特征分析、整体特征分析、调查验证C．收集资料、调查验证、要素特征分析、要素之间的关系分析、整体特征分析D．收...
