1.3 全称量词与存在量词1.3.1 量词1.3.2 含有一个量词的命题的否定学习目标：1.理解全称量词和存在量词的意义，能准确地利用全称量和存...
§3 全称量词与存在量词全称量词与全称命题在某个城市中有一位理发师，他的广告词是这样写的：“本人的理发技艺十分高超，誉满全城．我将...
1．1.1 角的概念的推广 1.了解角的概念的推广及角的分类． 2.理解象限角与轴线角的定义．3．掌握终边相同的角的表示方法，并能判断角所...
第 5 课时 线面垂直的综合应用学习目标 1.理解斜线在平面内的射影及与平面所成角的概念，会求简单的线面角.2.理解点到平面的距离的概念...
1.3.3 函数的最大(小)值与导数自主预习·探新知情景引入 中国有句俗语“差之毫厘，谬以千里”，因此，很多人就以为“毫、厘”就是长度单...
第 4 课时 直线与平面垂直的性质学习目标 1.掌握空间中线面垂直的性质定理.2.能够运用线面垂直的性质定理证明一些简单的问题.3.掌握线...
1．3.3 函数的最大(小)值与导数 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系．2．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式...
第 3 课时 直线与平面垂直的判定学习目标 1.理解直线与平面垂直的定义.2.掌握直线与平面垂直的判定定理，并能灵活应用判定定理证明直线...
第 2 课时 直线与平面平行的性质学习目标 1.理解直线与平面平行的性质定理.2.掌握直线与平面平行的性质定理，并能应用定理证明一些简单...
1．3.3 函数的最大(小)值与导数预习课本 P29～31，思考并完成下列问题(1)什么是函数的最值？函数在闭区间上取得最值的条件是什么？ (2)...
1.2.3 第 2 课时 直线与平面垂直1．能正确判断直线与平面垂直的位置关系．(重点)2．了解点到平面的距离和直线与平面间的距离．(难点)3...
1.2.3 第 1 课时 直线与平面平行1．通过直观感知、操作确认直线与平面的位置关系及线面平行的判定定理．(重点)2．理解并会证明直线与平...
第 1 课时 直线与平面平行的判定学习目标 1.掌握直线与平面的三种位置关系，会判断直线与平面的位置关系.2.掌握空间中直线与平面平行的...
1.3.2 函数的极值与导数自主预习·探新知情景引入 在群山之中，某个山峰的顶端可能不是群山的最高点，但它一定是其附近的最高点；某个山...
1.2.3 第 1 课时 直线与平面垂直1.了解直线与平面垂直的定义.(重点)2.理解直线与平面垂直的判定定理，并会用其判断直线与平面垂直.(重...
1．3.2 函数的极值与导数 1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件．2．会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过...
1．2.3 第 1 课时 直线与平面垂直学习目标 1.理解直线与平面垂直的定义及性质.2.掌握直线与平面垂直的判定定理及推论，并会利用定理及...
§2 角的概念的推广知识点一 角的概念 [填一填]1．角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．[答一答]...
1.2 角的概念的推广学习目标重点难点1．结合实际问题了解角的概念的推广及其实际意义．2．理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标...
1．3.2 函数的极值与导数 预习课本 P26～29，思考并完成下列问题(1)函数极值点、极值的定义是什么？ (2)函数取得极值的必要条件是什么...
