教学目标：1.知识与能力：了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义；培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力；了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位；引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。2.过程与方法：收集与郑和、戚继光有关相关资料，使学生学会从教科书或教科书以外获取信息，学会搜集和运用有效信息思考和能自主探究学习；通过分析郑和下西洋成功原因和戚继光抗倭胜利的原因等，培养学生综合分析历史问题、评价历史人物的能力。3.情感态度与价值观：感受郑和、戚继光的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格，增强学生的民族自尊心和自豪感，对他们进行爱国主义教育。教学重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。教学难点：郑和能成功地实现远航西洋的条件。教学过程：一、导入新课： 多媒体展示郑和有关的遗迹。在印尼的一个港口城市叫三宝垄，在马来西亚有座山叫三宝山，在非洲索马里有个村叫郑和屯，那这个郑和是中国的一个人名，三宝也是他的名字，那郑和到底是一个什么人物呢，为什么这么多个国家的这么多地方要以他的名字来命名呢？二、讲授新课：（一）郑和下西洋1.介绍郑和下西洋的历史背景。指导学生阅读教材，思考：郑和下西洋的历史条件。提示：15 世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。2.多媒体展示材料：《明史 郑和传》，思考：郑和下西洋的目▪的。提示：政治目的：提高明朝在国外的地位和威望；经济目的：用中国的货物去换取海外的奇珍。3.指导学生根据教材，抢答郑和下西洋的时空范围 提示：时间：1405-1433 年。 空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。4.多媒体展示郑和下西洋纪念邮票，组织学生分组讨论郑和下西洋的影响提示：密切了中国与海外诸国的友好交往，增进了中国人民与亚非人民的友谊。作征服海洋的先驱，他揭开了世界航运史从大陆转向海洋的序幕，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 5.思考：郑和远航为什么能取得成功？ 提示：客观原因：明朝前期国力的强盛；指南针在远洋航海中的广泛运用 主观原因：郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。（二）戚继光抗倭1.展示课件，介绍什么是倭寇。倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日本武士、商人...
