第 4 节 斜抛运动[教学资源]1．教具：玩具篮球及蓝框、玩具水枪、自制抛射仪（飞镖 ）、乒乓球、铁架台、细线、细玻璃容器、红墨水、一端带有软木塞的软管（长约 1 米）、演示用量角器、刻度尺（木米尺）、铁架台、水槽、1.25 升的矿泉水瓶若干个、小口径管口滴管、铁夹子、水。2．硬件支持：计算机、投影仪。3．视频录像、教学演示课件。4．普通高中课程标准实验教科书物理（必修 2）[教学流程图] [教学过程设计]一、创设情境引入新课[新课教学]二、由平抛运动分析方法引导学生推导斜抛规律公式回顾：前面已学过的平抛运动也是曲线运动，我们是用什么方法来研究、分析的？（化曲为直、运动的独立性、等时性）讲述：根据运动的独立性，把平抛运动正交分解为沿水平方向的匀速直线运动和沿竖直方向的自由落体运动。平抛运动：当物体初速度水平且仅受重力作用时的运动，被称为平抛运动。平抛运动可分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动这两个分运动。引导学生对小球沿水平方向及竖直方向受力及所做的运动进行分析。[板书]斜抛运动分解为:水平方向——不 受 力：匀速直线运动竖直方向——只受重力：竖直上抛运动创 设 情 景（视频、互 动 投 篮等）抽象、分析、归纳斜 抛 运 动 的 概念、特征学生探究活动斜抛运动的射高、射程与初速度、抛射角的定性关系实际场景：弹道曲线分析实例拓展应用回到课前情景，讨论小结、结束yxV0osθh对比平抛知识理论推导导出斜抛规律公式引导学生推导出速度公式和位移公式来描述斜抛运动规律。分析归纳得出：1 物体抛出方向与 X 轴正方向之间的夹角称为抛射角，用 θ 表示。小球能达到的最大高度（h）叫做射高；从抛出点到落地点的水平距离(s)叫做射程。2 斜抛运动物体在水平方向不受力，以水平初速度 VX做匀速直线运动；在竖直方向有方向向上的初速度 vy，且受到重力的作用，因此做初速度为 vy的竖直上抛运动。3 斜抛运动曲线是一条对称的曲线。[板书]3. （拓展）：从公式中可看出：当 vy=0 时，小球达到最高点，所用时间；小球自最高点自由落下所需时间，与上升到最高点所需时间相等，因此小球飞行时间为。（可视学生情况适当拓展。）三、学生探究活动（本节课重点。注意引导和控制探究过程的发散性设计方案）为了进一步定性分析斜抛运动中的射高和射程的大小与初速度 v0、抛射角 θ 的关系，请同学们用实验进行探究。（介绍提供的仪器并提问设计思路）：在实验中...
