2012 高三生物总复习教案 第 22 讲 认识基因教学案【考纲要求】 遗传的分子基础 考纲要求(1)人类对遗传物质的探索过程(2)DNA 分子结构的主要特点(3)基因的概念(4)DNA 分子的复制 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ【考点分析】知识点试题分值题型(3)基因的概念2008 江苏2选择题2009 海南2选择题【考点预测】基因是真核和原核生物遗传物质存在的地方，在高考中考察的比较少，但是是理解生物进化、变异的基础，考察的时候是理解其他知识的基础，单独考察的时候比较少，主要考察就是基因的结构，主要是以选择题的形式呈现。【知识梳理】 一、基因概念的提出 二、基因概念的延伸三、真核生物和原核生物的基因四、基因与染色体的关系【重点解析】基因结构1. 基因概念：具有遗传效应的 DNA 片断（无论是核基因还是质基因）功能：储存、传递和表达遗传信息，决定生物的性状（环境影响）特点：具有遗传和变异的特点，结构相对稳定。研究：早在 20 世纪 50 年代，科学家们就开始了对基因内部结构的研究，直到 70 年代中期，随着 DNA 分析技术的发展，人们才对基因的结构有所认识。2. 原核细胞的基因结构真核基因是不连续基因：鸡卵清蛋白 mRNA 与 DNA 杂交实验鸡卵清蛋白基因的大小和结构如下： （1）A、B、C、D、E、F、G 的序列不能转录，约占 75.2%（5641bp）（2）L、1、2、3、4、5、6、7 的序列能够转录，约占 24.8%（1859bp）大小：原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的结构：组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。在基因表达的过程中，不同区段所起的作用并不相同。特点：编码区：连续核苷酸结构，指导蛋白质的合成意义：非编码区虽然不能编码蛋白质，但有调控遗传信息表达的核苷酸序列，对于遗传信息的表达是不可缺少的。RNA 聚合酶：是由多个肽链构成的蛋白质功能：催化 DNA 转录为 RNA过程：RNA 聚合酶识别调控序列中的结合位点→与结合位点结合→开始转录→RNA 聚合酶沿 DNA分子移动，并以 DNA 分子的一条链为模板合成 RNA→转录完毕后，RNA 链释放出来→RNA聚合酶从 DNA 模板链上脱落3. 真核细胞的基因结构大小：真核生物基因比原核生物的大许多结构：由编码区和非编码区两部分（真核细胞的基因结构要比原核细胞的基因结构复杂）特点：A. 非编码区具有调控作用B. 编码区能够编码蛋白质的序列被不能够编码蛋白质的序列分隔开来，成为一种断裂的形式内含子功能:目前还没有统一的认识例 1 一只母羊一...
