江苏省阜宁中学 2010 届历史一轮复习教学案必修三·专题一 中国传统文化主流思想的演变考点一二、百家争鸣和儒学的兴起编号；48 编写：孙成连 审定：罗学成 张国庆【内容标准】1、 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2、 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3、 知道汉代儒学成为正统思想的史实。【教学要求】1. 知道诸子百家中儒、道、墨、法诸家的代表人物和基本主张。2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。3. 知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。4. 感受中国古代思想的博大精深。5. 知道汉代儒学通过 “罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。6. 认识汉代儒学“大一统”的精神价值。【考试说明】1、春秋战国时期的百家争鸣：(1)百家争鸣；(2)孔子、孟子和荀子的思想主张；(3)儒家思想的形成。2、汉代儒学成为正统思想：(1) 董仲舒的儒学主张；(2) 汉武帝兴办太学和其它确立儒家独尊地位的措施。【考点解读】一、春秋战国时期的百家争鸣1、百家争鸣：（1）出现的原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面。（2）诸子百家的代表人物：①儒家学派的孔子、孟子和荀子；②道家学派的老子和庄子；③墨家学派的墨子；④法家学派的商鞅、韩非子，等等。（3）意义：①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；②“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段；③“百家争鸣”中各家彼此吸收、融合，逐渐形成了中国传统文化体系，奠定了中国思想文化发展的基础。2、孔子、孟子和荀子的思想主张：（1）孔子：①提出“仁”与“礼”的学说；②主张在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会；③对鬼神抱着敬而远之的态度；④在教育上主张有教无类，因材施教，全面发展。（2）孟子：①将孔子“仁”的思想发展为“仁政”学说，②提出“民贵君轻”的主张。（3）荀子：①发展了“礼”的...
