高中英语 Unit 15 Learning Section Ⅲ Lesson 2 Lesson 3—Pre-reading教案（含解析）北师大版必修5-北师大版高二必修5英语教案VIP专享VIP免费

SectionⅢLesson2&Lesson3—Pre-reading对应学生用书P73MyTeacherGrahamLawrence,29,scienceauthorwhogivespresentations①onTV②，wenttoOvertonSchool,19811989.Ihaven'tseenMrJenkinssinceIleftschool③butIoftenthinkabouthim.Iwasn'tverygoodatmostschoolsubjects.IsupposeIwasabitlazyandnowIwishI'ddonemorework,especiallyinmaths④.TheonlythingIcanrememberfromschoolmathsisthattheangles⑤ofatriangle⑥addupto⑦180degrees⑧！ButwhenIwas15andwentintoMrJenkins'class,Ireallybecameinterestedin⑨asubjectforthefirsttime.BeforeMrJenkins,sciencehadsimplybeenasubjectfullofstrangewordstome.Ihadnoidea⑩whatanatom⑪wasandIdidn'treallywanttoknoweither!Ifounditallsoboringanddifficult.ButMrJenkinsmadeeverythinginteresting.Heusedtoexplainthings⑫withlotsofpracticalexamplesandsimplifiedthingsthatseemeddifficult⑬.Oneday,hetookusoutsideandwebuiltarocket!Irememberthatheletmepour⑭somepowder⑮intotherocketandthenanotherstudentlitaflame⑯tosetitoff⑰.Itwasgreatfun⑱.①presentationn．介绍，说明；讲述，呈现②画线部分是GrahamLawrence的同位语，其中who引导定语从句。③since引导时间状语从句，主句用现在完成时。④wish从句使用了虚拟语气，表示与过去事实相反。⑤angle[′æŋɡl]ən．角angeln．天使⑥triangle[′traIæŋɡl]ən．三角形⑦addupto共计；总计达到add...up把……加起来⑧Icanremember为省略关系词的定语从句，修饰先行词theonlything;that引导表语从句。⑨becomeinterestedin...变得对……感兴趣⑩havenoidea不知道⑪atom[′ætm]ən．原子⑫usedtodosth.过去常常做某事⑬that引导定语从句，修饰先行词things。⑭pour[pɔː]vt.倒，灌⑮powder[′paʊd]ən．火药⑯flame[fleIm]n．火焰，火舌⑰setoff使爆炸；引发⑱funn．趣味，有趣fun是不可数名词，不与不定冠词连用，词尾也不加s。我的老师[第1～3段译文]格雷厄姆·劳伦斯，29岁，在电视上作讲解的科学作家，于1981年至1989年间在奥斐顿中学读书。自从我离开学校后再也没有见过詹金斯先生，但我经常想起他。我上学时大多数科目都学得不太好，我想我当时有点儿懒，现在我真希望当时能多做些努力，特别是在数学方面。我对学校所学的数学能够记得的唯一的东西是一个三角形的角度总和是180度！但是当我15岁走进詹金斯先生的课堂时，我平生第一次真正地对一门课产生了兴趣。在詹金斯先生教我之前，科学课对我而言只是一门充满怪异词汇的科目。我不知道原子是什么，而且也真的不想知道！我觉得科学很乏味无聊，又深奥难懂。但是詹金斯先生使一切变得妙趣横生。他总是通过许多实实在在的例子来讲解知识，使看起来难懂的事物简单化。有一天，他带我们到户外，我们自己制作了一枚火箭！我记得他让我把一些粉末倒入火箭，然后另一个学生点火将火箭发射了出去。真是有趣极了。IknowthatIwasn'tawilling⑲studentandIshouldn'thavebeen⑳sodifficultatschool,butitwasprobably○becauseIlacked○confidenceinmyself.MrJenkinsmademefeelthatIcoulddothings.Iwasinterestedinastronomyandheaskedmetogiveapresentationtotheclass.ThatwasreallythefirsttimeIevertriedtoexplainsciencetoanaudienceandnowit'smyjob!OftenwhenI'mpreparingaprogramme,IthinkabouthowMrJenkinswouldhavedoneit.SometimesIwishIcouldphonehimandaskforhisopinion○！⑲willingadj.积极肯干的；乐意的bewillingtodo愿意做⑳shouldn'thavedone本不应该做(而做了)shouldhavedone本应该做(而没做)○probablyadv.很可能，大概○lack[læk]vt.缺乏，没有lackconfidencein对……缺乏信心lack(for)nothing没有欠缺○从句用了虚拟语气，表示与现在事实相反。[第4段译文]我知道上学时我不是一个积极肯学的学生，而且自己本不该那么叛逆，但那很可能是因为我缺乏自信。詹金斯先生让我感到我能把事情做好。我对天文感兴趣，于是他让我给全班上一堂课。那真的是我第一次面对听众讲解科学知识，而现在这成了我...