七年级思想品德学案让友谊之树常青一、预习形成预习目标１.初步树立正确的友谊观，增进与同学之间的友情,积极寻求真挚的友情。２.积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通。３.了解青春期闭锁心理现象及危害；懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。重难点点拨学会与同学、朋友正确地交往与沟通。知识框架让友谊之树常青基本问题标记1、怎样让友谊之树常青？2、怎样对待朋友之间的理解与宽容？二、合作探究1、结合P61的材料讨论说明:自己愿与上述哪些同学交朋友？为什么？2、小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：”这么简单都不会，你真笨！自己想！“然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。请问：（1）你认为小青的做法对吗？为什么？（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？三、自我检测1．李东方有很多朋友，因为他对人从来言而有信，一诺千金，任何时候都不轻率的答应对方，这件事告诉我们，要建立真挚友情，必须()A、以诚相待，以心相交B、性格开朗，乐于助人C、多做许诺，赢得信赖D、关爱他人，宽以待人2、．若朋友和自己因一些小事发生矛盾，我们应该采取的态度是()A、坚持原则，弄清是非B、与朋友断绝往来C、大度地谅解双方D、让朋友服从自己意见3、一位法国作家说过：“要散布阳光到别人心里先得自己心里有阳光”，这句话表明()①希望别人拿出友情，必先自己献出友情②每人都献出自己的友好，友爱才会连成一片③友情需大家共同培育才能建立起来④你若待人没有热情，别人会以同样的方式待你A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④4、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是③告诉他，我也不会④个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释A.①②B.②④C.①④D.②③材料分析：1、小宇与小冰平时关系还不错。有一天，小宇给王冰起了个绰号并当众喊了一声。谁知小冰听了顿时火冒三丈，上去揪住小宇就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。之后，小冰就再也不理小宇了。小宇很不理解，取个绰号不正说明关系好吗?至于这样吗?你认为小宇的想法、小冰的做法对吗?请说说自己的理由。
