第 2 课时 集合的表示方法学 习 目 标核 心 素 养1.掌握集合的两种表示方法．(重点)2．掌握区间的概念及表示方法．(重点)1.借助空...
1.1 集合1.1.1 集合及其表示方法第 1 课时 集合学 习 目 标核 心 素 养1．通过实例了解集合的含义．(难点)2．掌握集合中元素的...
第 1 章 集合与常用逻辑术语 知识系统整合 规律方法收藏1．由集合的混合运算结果求变量在利用集合的混合运算结果求变量的值或取值范围...
1.5.2 全称量词命题和存在量词命题的否定 (教师独具内容)课程标准：1.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.2.能正确使用全称量词对...
1.5.1 全称量词与存在量词 (教师独具内容)课程标准：通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义，并会用数学语言表示全称量词命...
1.4.2 充要条件 (教师独具内容)课程标准：通过对典型数学命题的梳理，理解充要条件的意义，理解数学定义与充要条件的关系．教学重点：掌...
1.4.1 充分条件与必要条件 (教师独具内容)课程标准：1.通过对典型数学命题的梳理，理解充分条件的意义，理解判定定理与充分条件的关系.2....
第 2 课时 补集 (教师独具内容)课程标准：1.在具体情境中，了解全集的含义，理解补集的含义，能求给定(全集的)子集的补集.2.能用 Venn...
第 1 课时 并集与交集 (教师独具内容)课程标准：1.理解两个集合并集与交集的含义，能求两个集合的并集与交集.2.能使用Venn 图直观地表...
1.2 集合间的基本关系 (教师独具内容)课程标准：1.理解子集、真子集的概念，能识别给定集合的子集.2.理解两个集合包含与相等的含义，能用...
1.1 集合的概念(教师独具内容)课程标准：1.通过实例，了解集合的含义，理解元素与集合的属于关系.2.针对具体问题，能在自然语言和图形语言...
1.3 交集、并集学 习 目 标核 心 素 养1．理解交集与并集的概念，以及符号之间的区别与联系．(重点)2．掌握求两个简单集合的交集与...
第 2 课时 全集、补集学 习 目 标核 心 素 养1．了解全集的意义，理解补集的含义．(重点)2．能在给定全集的基础上求已知集合的补...
1.2 子集、全集、补集第 1 课时 子集、真子集学 习 目 标核 心 素 养1．理解集合间包含与相等的含义，能识别给定集合间是否有包...
第 2 课时 集合的表示学 习 目 标核 心 素 养1．掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法)．(重点、难点)2．通过实例选择自然...
1.1 集合的概念与表示第 1 课时 集合的含义学 习 目 标核 心 素 养1．通过实例理解并掌握集合的有关概念．2．初步理解集合中元素...
模块综合提升(教师独具) 1．空间中任何两个向量都是共面向量．(√)[提示] 根据共面向量的定义可知，正确．2．空间任一点 O 和不共线的...
模块综合提升1．A∩B 是由属于 A 且属于 B 的所有元素组成的集合．(√)2．若 A∩B＝A∩C，则 B＝C.(×)提示：当 A 为空集时，集合...
2017-2018 学年高中数学 全一册学案 湘教版选修 2-24．1.1 问题探索——求自由落体的瞬时速度[学习目标]1．理解并掌握平均速度的概念...
全一册模块综合1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 一、学习目标：1、知识与技能：（1）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（2）会用...
