高中地理 第4单元 从人地关系看资源与环境 第1节 自然资源与人类学案 鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理学案VIP免费

第一节自然资源与人类学习目标：1.了解自然资源的概念及其分类，理解自然资源的共性特征。(重难点)2.以土地资源为例，说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的重要意义。3.了解实现自然资源可持续利用的主要途径。(重难点)一、认识自然资源1．概念：是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量。2．分类类型特征举例可再生资源能够不断地生长和繁殖或可不断更新、循环使用的资源生物资源、土地资源、水资源、气候资源不可再生资源形成需要漫长的地质时期，相对人类的历史来说是不可更新的矿产资源3.四大共性特征：分布的不平衡性、资源间的联系性、数量的有限性、利用的发展性。[特别提醒]1判断一种物质或能量是否为自然资源，关键看是否同时满足两个条件：一是从自然界中直接获得；二是用于生产和生活。2矿产资源是非可再生资源，一定是自然资源。但有些能源，如非矿产性能源汽油、电等就不是自然资源。二、土地资源与人类1．土地资源的重要性：是人类生存与发展的物质基础。2．不同时期对人类的影响人类文明生产特征土地对人类的影响人类对土地的影响采猎文明阶段人类以狩猎动物和采集果实为生土地的质量对人类生存和发展影响较大极小农业文明阶段人类以种植和养殖为主土地是人类最重要的财产和生产资料，土地的质量和数量都影响人类的生存和发展人类不再是被动地适应自然环境，而是开始主动地改变和改造自然环境工业文明阶段大规模机器生产土地用途多样化，土地质量的含义和判别标准也发生了本质变化，土地的质量和数量，成为人类生存和发展的制约因素土地所承受的压力越来越大，土壤污染和土地退化越来越严重三、实现自然资源的可持续利用1．必要性对资源的过度开发和不合理利用，导致了某些资源的短缺和环境的恶化。2．措施(1)适度开发：对资源的开发利用不能超过资源的再生能力。(2)兼顾利益(3)环境保护：开发利用自然资源要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一。(4)公众参与：没有公众在开源节能、环境保护等方面的广泛参与，自然资源的可持续利用就不可能实现。1．存在于自然界中的物质或能量都属于自然资源。(×)提示：存在于自然界中，并用于人类的生产生活的物质与能量，称为自然资源。2．农业文明阶段，土地资源的数量对人类的影响不大，质量影响较大。(×)提示：农业文明阶段，社会生产力大大提高，人口快速增长，需要更多更肥沃的土地，土地的质量和数量都成为重要影响因素。3．工业文明阶段，人类不再是被动地适应自然环境，而是开始主动地改变和改造自然环境。(×)提示：农业文明阶段，人类不再是被动地适应自然环境，而是开始主动地改变和改造自然环境。4．实现自然资源可持续利用的关键是适度开发。(×)提示：公众参与是实现自然资源可持续利用的关键，没有公众在开源节能、环境保护等方面的广泛参与，自然资源的可持续利用就不可能实现。5．下列能源中，属于非可再生能源的是()①水能②风能③生物能④煤炭⑤石油A．①②B．③④C．④⑤D．②④C[矿产资源是经过漫长的地质年代，在一定的地质条件下形成的，相对短暂的人类社会是非可再生的。]自然资源的特征我国天然林面积①不足国土面积的10%，全国木材产量的②40%集中在大小兴安岭和长白山地。东北是全国的林业基地。由于种种原因，东北拥有的用材林、成熟林已由新中国成立时的1200万公顷减到1998年底的590万公顷，③减少了51%，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频频发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一方面保护和营造森林，另一方面实行森林的④综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益。问题(综合思维)材料中画横线部分内容分别反映出自然资源的哪些特征？对人类开发利用自然资源有哪些启示？提示：反映出的自然资源共性特点对人类开发利用的启示①数量的有限性在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用②分布的不平衡性因地制宜③资源间的联系性注意资源的综合开发与利用④利用的发展性提高科技水平，挖掘开发潜力[归纳总结]自然资源来源于自然环境，尽管多种多样，但都...