民族区域自治制度学习目标1.知识目标：了解我国是统一的多民族国家；掌握我国新型民族关系的特点和形成；明确处理民族关系的原则；掌握坚持民族区域自治制度的作用和要求；了解我国宗教政策与法律的内容，知道国家依法管理宗教事务的措施。2.能力目标：能够通过相关实例分析我国民族区域自治制度的优越性，能够正确看待宗教与社会主义社会的关系。3.情感、态度与价值观目标：坚信民族区域自治制度在新时代必然会继续发光发热。核心素养1.政治认同：增强对我国民族区域自治制度的认同，认可我国的宗教信仰政策；自觉维护民族关系。2.科学精神：以科学的态度和精神看待我国的民族区域自治制度和宗教信仰政策。3.法治意识：遵守宪法和法律，自觉维护民族关系，依法参与宗教活动。4.公共参与：自觉履行公民的义务，维护民族团结。基础梳理1、 在我国 960 多万平方公里的土地上，居住着________个民族，________________是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。2、 作为统一的多民族国家，________________是我国民族格局的重要特点。一方面，各民族有自己的历史和文化，另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的________________中，________离不开________，少数民族离不开________，各少数民族之间也相互离不开。3、 我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域，共同创造了灿烂的________，我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的________国家。”4、 我国行政区域的类型包括________________、________________和________________。民族自治地方的________________，依照宪法和法律规定的权限行使自治权。5、 中国的________________和________________不可分割。中华人民共和国只有一部宪法，一个中央政府，一般行政地方，民族自治地方和特别行政区都必须接受________________统辖。6、 在我国 56 个民族中，与汉族相比，其他 55 个民族人口相对较少，习惯上被称为________________，各民族都是中华民族大家庭的成员。7、 中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了________________民族理论和实践的探索，在新民主主义革命时期，中国共产党高举________________的旗帜，致力于铲除________________和________________的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展_____...
