第一章 运动的描述3 运动快慢的描述——速度学习目标1.理解速度的概念,知道速度的定义.2.知道速度是矢量,知道速度的单位及符号.3.理解平均速度和瞬时速度的概念及意义.4.知道速率的概念,知道平均速度与平均速率的区别和联系.自主探究1.坐标与坐标的变化量(1)在研究直线运动时,用坐标轴上的点 x 表示物体的 ,用坐标的变化 Δx 表示物体的 . (2)Δx 的大小表示 ,Δx 的正负表示 . 2.速度(1)速度是物体发生的 与 的比值. (2)速度的表达式: . (3)速度是描述 的物理量.其国际单位是 ,符号是 . (4)速度是矢量,它的方向就是 . 3.平均速度、瞬时速度和速率(1)平均速度是与某一段时间或某一段位移对应的速度,只能 地描述物体运动的快慢程度,平均速度的方向与 的方向相同. (2)瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度,它能 地描述物体运动的快慢程度,瞬时速度的方向是 方向. (3)速率是指 ,是 . 合作探究一、坐标与坐标的变化量1.物体 t1 时刻处于 A(x1)位置,在 t2 时刻运动到 B(x2)位置,物体的运动位移 Δx= ,运动时间 Δt= . 2.当起始位置 x1=0,起始时刻 t1=0 时,Δx= ,时间 Δt= . 3.在上述物理量中, 属于过程量, 属于状态量. 二、速度1.百米赛跑时,运动员甲 10s 跑完全程,运动员乙 11 s 跑完全程;汽车 A 在 2h 内的位移是108km,汽车 B 在 2h 内的位移是 170km.总结:比较物体运动快慢常用的两种方法:(1) ,(2) . 2.对于时间不同,位移也不同的情况呢,我们如何比较物体运动的快慢?例如:运动员甲与汽车A 谁运动得快?说明:运动员甲 1s 内的位移为 m;汽车 A 1s 内的位移为 m.像这样,我们可以用 比较物体的运动快慢,这就是 . 三、平均速度和瞬时速度1.初中学习过匀速直线运动,知道这种情况物体的快慢是不变的,也就是速度是不变的.但是现实生活中大多数物体的运动快慢都是在不断变化的.比如:百米赛跑的运动员在比赛过程中的快慢是在变化的.通过 v=得出的速度只能 描述物体整个过程的平均快慢程度,用 v=得出的速度叫做 . 2.通过高速摄影设备和精确的计时工具,记录下了博尔特在百米赛跑中几个主要阶段的相关1数据:比赛阶段反 应 阶段起 跑 阶段加快奔跑阶段最快奔跑阶段冲 刺 阶段位移(m)0~0m0~30 m30~50 m50~80 m80~100 m所用时间(s)0.1653.781.722.3151.60平 均 速 度(m/s)07.9411.6312.9612.50 说明:通过对博尔特的这 5 个阶段的平均速度的研究,会...
