北伐战争教学理念寻求现实与历史的结合点，在史实的深刻分析认识，在具体的活动中形成教育的氛围，从中自觉的进行情感与价值观的教育。内容标准●知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。●了解南京国民政府成立的主要史实。学习目标1.知识与能力了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军、国民革命运动的失败、南京国民政府的建立的史实。利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力，培养综合分析能力。2.过程与方法结合教材线索：孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→国民革命失败→南京国民政府的建立，进行线索学习；结合相关资料探究北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。3.情感、态度与价值观“黄埔精神”是官兵团结、不怕牺牲、不屈不挠、勇猛果敢、一往无前的革命英雄主义精神。“黄埔精神”是联系海峡两岸的一条重要纽带，对于实现和平统一祖国大业有着现实的意义，对于弘扬培育爱国主义和民族精神有着重要意义。通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标。通过对北伐战争胜利原因的分析，使学生认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。教材分析北伐战争是国共双方进行的第一次合作，目的是为了推翻帝国主义支持下的北洋军阀在中国的黑暗统治，初期由于国共双方齐心协力，基本推翻了北洋军阀在中国的统治，但由于国民党右派在各种反动势力的支持下突然叛变革命，革命最终没有完成反帝反封建的历史任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。经过这次合作使中共清醒的认识到要想革命成功必须独立的掌握军队的领导权，必须进行武装斗争。1.学习重点●北伐战争的胜利进军。国共两党第一次合作实现后，为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国，1926年，国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。经过半年的斗争，进行了诸如汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等一系列战役，北伐军从长江流域打到珠江流域。1927年初，国民政府从广州迁到武汉，武汉一时成为全国革命的中心。2.学习难点◆北伐战争胜利进军的原因。在帝国主义和封建军阀的反动统治下，北伐能够取得巨大的胜利，其原因需要从北伐的方针、工农群众的大力支持，以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析，层次较多，因而难度较大。教学资源◇运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法；◇引导学生阅读课文，结合教师提供的史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的方法。◇教学课时安排：1课时板书设计教学过程●问题导课：师：展示有关黄埔军校和北伐战争的邮票、照片等直观资料，向学生作简要解说：黄埔军校在广州市东南偏东20公里的长洲岛，是孙中山于1924年6月亲自创办的中国现代史上第一所军官学校。黄埔军校将才尽出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在中国现代史上有突出地位。1926年7月，以黄埔军校为骨干的北伐军，在“打到列强除军阀”的军歌声中出师北伐，以十万之众击溃了吴佩孚和孙传芳的几十万反动军队，在中国军事史上写下了以少胜多、以弱胜强的光辉战例，同时将大革命推向了高潮。究竟是什么原因使黄埔军校培养出的革命军队有如此强大的战斗力呢？我们本课就将学习相关的内容：《北伐战争》●新课学习：□资料交流：中国国民党第一次全国代表大会的召开1924年1月20日，国民党第一次全国代表大会在广州国立高等师范学校礼堂召开。大会通过了中国国民党第一次全国代表大会宣言。大会还同意共产党员和政治准备：国共合作军事准备：建立黄埔军校北伐战争国民党右派叛变革命南京国民政府建立社会主义青年团员以个人身份加入国民党。这样，国共两党实现第一次合作。一、黄埔军校的建立小活动：“参观黄埔军校”结合课前收集的相关书籍和网络资料，进行活动学习。○黄埔军校的地理位置：在广州市东南偏东20公里长洲岛。当你登上长洲码头时，一...
