我国公民的政治参与-民主选举：投出理性的一票一、教学目标1.知识与技能了解不同的选举方式，直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。理解他们之间既有各自的优点又有各自的局限性。深刻理解采取选举方式的制约因素。2.过程与方法学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。通过调查研究，互相比较等活动，得出直接选举和间接选举各自的优点和局限性；通过调查研究，互相比较等活动，得出等额选举和差额选举各自的优点和局限性。通过实例分析采取什么养的选举方式是由一些客观的具体条件来确定的。3.情感态度价值观通过学习增强主人翁责任感，珍惜自己享有的民主权利，投出理性的一票。二、教学重点直接选举于间接选举得有点及局限性。我国采用直接选举于间接选举相结合的选举方式。三、教学难点我国主要有哪些类型的选举方式。四、教学过程【导入新课】民主选举面面观。书本p15【探究于共享】1.镜头一和镜头二采用的选举方式有哪些异同？2.你和知道那些选举方式？3.你能对这几种选举方式的意义和效果，做出自己的评估吗？4.镜头三给了你哪些启示？（一）选举方式的选择1.我国当前的选举方式。直接选举与间接选举【探究交流】阅读教材p16框中设计的问题，说一说直接选举、间接选举得有点及局限性。等额选举和差额选举竞选时差额选举的一个环节，2.选择选举方式的主要依据。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要更具社会经济制醋、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。【探究交流】阅读教材p17框中的材料，回答：（1）比较两张照片反映的国情，说明我国在政治、经济、文化等方面发生了那些变化？（2）想一想：制约选举方式选择的主要因素是什么？3.我国采用的选举方式。我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。（二）珍惜自己的选举权利1.公民必须珍惜自己的民主选举权利。2.公民应如何珍惜自己的选举权利。【探究交流】阅读教材p18框中材料，回答：（1）在上述各种想法中，你比较认同哪一种或那几种想法？说说你的理由.（2）你认为影响投票结果最重要的是什么？（3）阅读第二段材料，然后按重要性加以排序，并与同学交流共享。五、教后感用心爱心专心
