《虞美人》课题：《虞美人》（二） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标： 1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美； 2、对李煜其人及其词有一定的了解
3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色
学习重难点： 1、 学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情
2、 知人论世的欣赏方法
学习过程 学生活动部分 学生笔记 一、品读课文 1、 春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢
2、 往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么
换句话说，李煜到底在怀念什么
3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情
4、品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
补充：诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时： 或写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”； 或写愁之长， 如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”； 或写愁之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”； 或写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”
以水喻愁：“自是人生长恨水长东
”（《乌夜啼》） 以草喻愁：“离恨恰如春草， 更行更远还生
”（《清平乐》） 以雨喻愁：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
”（李璟《浣溪沙》） “ 昼雨如愁”（《采桑子》） 以乱麻喻愁：“剪不断， 理还乱， 是离愁
别是一般滋味在心头
”（ 《相见欢 》 ） 学生活动部分 学生笔记 装订线 有关“愁”的诗句 “试问闲愁都几许
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
”（贺铸《青玉案》） 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水
（欧阳修《踏莎行》） “明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”
（范仲淹《苏 幕 遮》） “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”（李白《宣州谢眺楼饯别校叔书云》） “便作春江都
