《虞美人》课题:《虞美人》(二) 使用人:_________________日期:______________ 学习目标: 1、理解本词的内容,感知词的思想内涵, 体会词的音韵美; 2、对李煜其人及其词有一定的了解。 3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。 学习重难点: 1、 学会分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。 2、 知人论世的欣赏方法。 学习过程 学生活动部分 学生笔记 一、品读课文 1、 春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢? 2、 往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么?换句话说,李煜到底在怀念什么? 3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 4、品味欣赏名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。 补充:诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时: 或写愁之深,如李白《远离别》:“海水直下万里深,谁人不言此愁古”; 或写愁之长, 如李白《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长”; 或写愁之重,如李清照《武陵春》:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”; 或写愁之多,如秦观《千秋岁》:“春去也,飞红万点愁如海”。 以水喻愁:“自是人生长恨水长东。”(《乌夜啼》) 以草喻愁:“离恨恰如春草, 更行更远还生。”(《清平乐》) 以雨喻愁:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”(李璟《浣溪沙》) “ 昼雨如愁”(《采桑子》) 以乱麻喻愁:“剪不断, 理还乱, 是离愁。 别是一般滋味在心头。”( 《相见欢 》 ) 学生活动部分 学生笔记 装订线 有关“愁”的诗句 “试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”(贺铸《青玉案》) 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》) “明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”。(范仲淹《苏 幕 遮》) “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”(李白《宣州谢眺楼饯别校叔书云》) “便作春江都是泪,流不尽,许多愁”(秦观《江城子》 )。 5、李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁,那么他是为什么而愁?请结合全词内容和李煜身世概括。 二、拓展阅读 阅读李煜的《相见欢》完成练习: 林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东! 1. 下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是( ) A、以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 B、以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡,是由于外力的打击。...